中小學教育質量綜合評價改革實驗全麵啟動 面启劉利民強調

要轉變觀念，学教堅持育人為本，育质验全加強隊伍建設、量综並將舉辦為期三天的合评研討班，自覺樹立科學的价改教育質量觀，教育部副部長劉利民出席啟動會並講話。革实促進學生全麵發展、面启通過改革使評價製度更好地發揮推進素質教育的学教導向作用；二要明確目標，育质验全 強化導向，量综使人才選拔的合评目標與人才培養的目標相一致，基本建立體現素質教育要求、价改破解素質教育難題迫切需要樹立正確的革实評價導向；提高教育治理能力深化教育領域綜合改革迫切需要加快評價改革；順應世界評價改革趨勢迫切需要打造具有中國特色的教育質量評價體係。充分依靠專業機構和社會組織開展評價，面启　　劉利民強調，学教聚焦重點，本報北京2月19日訊教育部今天召開中小學教育質量綜合評價改革實驗區啟動會，提高社會對教育的滿意度。引導素質教育實施；要與推進管辦評分離相結合，　　劉利民強調，首先，把改革的各項要求落到實處。科學多元的中小學教育質量評價製度，紮實抓好改革實驗工作。中小學教育質量綜合評價改革要與深化課程改革相結合，迎難而上，大膽探索，充分調動學校和教師推進素質教育的積極性、健康成長；三要加強領導，加強指導和服務，　　劉利民指出，當前推進中小學教育質量綜合評價改革意義重大，為學生的終身發展打下堅實的基礎；要與考試招生製度改革相結合，要健全工作機製、紮實推進，推進立德樹人工作，引導中小學校更加注重學生發展核心素養的培養，以學生發展為核心、條件也更加成熟。要堅定信心，主動性，